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孟行悠的忍(rěn )耐到了底线，抢过话头嗤了句：主任，要(yào )不然你跟学校商量商量，分个男女食堂(táng )出来得了。

贺勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任说得很对，但我是他(tā )们的班主任，主任说他们早恋，不知道依(yī )据是什么？我们做老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一场(chǎng )谁输谁赢的比赛。

迟梳注意到站在旁边(biān )的孟行悠，愣了几秒，随后面色恢复正常(cháng )，只问：这是？

六班后门大开着，迟砚和孟行悠站在教室最后面略显突兀，引(yǐn )得经过的人总会往教室里面看几眼，带着(zhe )探究意味。

这都是为了班级荣誉还有勤(qín )哥。孟行悠笑着回。

周五下课后，迟砚和(hé )孟行悠留下来出黑板报，一个人上色一(yī )个人写字，忙起来谁也没说话。

走到食堂(táng )，迟砚让孟行悠先找地方坐，然后拿着校园卡去买了两杯豆浆回来。