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孟行悠的忍(rěn )耐到了底线,抢过话头嗤了句:主任,要(yào )不然你跟学校商量商量,分个男女食堂(táng )出来得了。
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他(tā )们的班主任,主任说他们早恋,不知道依(yī )据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场(chǎng )谁输谁赢的比赛。
迟梳注意到站在旁边(biān )的孟行悠,愣了几秒,随后面色恢复正常(cháng ),只问:这是?
六班后门大开着,迟砚和孟行悠站在教室最后面略显突兀,引(yǐn )得经过的人总会往教室里面看几眼,带着(zhe )探究意味。
这都是为了班级荣誉还有勤(qín )哥。孟行悠笑着回。
周五下课后,迟砚和(hé )孟行悠留下来出黑板报,一个人上色一(yī )个人写字,忙起来谁也没说话。
走到食堂(táng ),迟砚让孟行悠先找地方坐,然后拿着校园卡去买了两杯豆浆回来。
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