孟行悠伸(shēn )手往后面讲台指去,重复道:这里太近了(le ),看不出来,你快去讲台上看看。
迟梳注(zhù )意到站在旁边的孟行悠,愣了几秒,随后面色恢复正常,只问:这是?
听了(le )这么多年,有时候别人也学着裴暖这样叫(jiào )她,听多了这种特别感就淡了许多。
教导(dǎo )主任见贺勤过来,噼里啪啦一通呵斥:看(kàn )看你们班的学生,简直要反了天了,你这(zhè )个班主任怎么当的?
不用,一起吧,我不(bú )是很饿。孟行悠收起手机,问,你(nǐ )家司机送你弟弟过来吗?到哪里了?
贺勤(qín )说的那番话越想越带劲,孟行悠还把自己(jǐ )整得有些感动,坐下来后,对着迟砚感慨(kǎi )颇多:勤哥一个数学老师口才不比许先生(shēng )差啊,什么‘教育是一个过程,不是一场(chǎng )谁输谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有范,打死我我都说不出来。
可刚刚(gāng )那番话说的可一点不软柿子,至少她读书(shū )这么多年,没见过敢跟教导主任这么说话(huà )的老师,不卑不亢,很有气场。
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