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贺勤和其他班两个老师从楼上的教师食堂吃完饭下来，听见大门口的动静，认出是自己班的学生，快步走上去，跟教导主任打了声(shēng )招呼，看向迟砚和孟(mèng )行悠：你们怎么还不(bú )去上课？

孟行悠不怒(nù )反笑：班长交待的事(shì )儿，当然不能吹牛逼(bī )。

贺勤说的那番话越想越带劲，孟行悠还把自己整得有些感动，坐下来后，对着迟砚感慨颇多：勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊，什么‘教育是一个过程，不是一场谁输谁(shuí )赢的比赛’，听听这(zhè )话，多酷多有范，打(dǎ )死我我都说不出来。

孟行悠似懂非懂，想(xiǎng )再问点什么，人已经(jīng )到了。

孟行悠不挑，吃什么都行：可以，走吧。

想说的东西太多，迟砚一时抓不到重点，看见前面有一辆熟悉的车开过来，他只好挑了最紧要的跟孟行悠说：我弟情况有点特殊，他怕生，你别跟他计(jì )较。

这点细微表情逃(táo )不过迟砚的眼睛，他(tā )把手放在景宝的头上(shàng )，不放过任何一个让(ràng )他跟外界接触的机会(huì )：悠崽跟你说话呢，怎么不理？

迟砚一怔，估计没想到还有这种操作，点头说了声谢谢。

迟砚笑笑，撕开煎饼果子的包装袋，张嘴咬了一口，有皮有薄脆有肉还有蔬菜叶，一口入(rù )肚成功激起食欲，他(tā )毫不吝啬自己的夸奖(jiǎng )，眼神亮了下，说：这比食堂卖的好吃。

如果喜欢很难被成全(quán )，那任由它被时间淡化，说不定也是一件好事？